Teknoloji ve Tasarım Öğretmenine Şube Rehber Öğretmenliği Verilebilir mi? (Mevzuat Ne Diyor?)

Sene başı öğretmenler kurulunda görev dağılımları yapılırken Teknoloji ve Tasarım öğretmenlerinden en çok duyduğumuz itiraz şudur: "Hocam, biz dersi gruplara bölerek işliyoruz. Ben 7/A sınıfının sadece bir grubunun dersine giriyorum. Derste hiç yüzünü görmediğim öğrencilerin olduğu bir sınıfın Şube Rehber Öğretmeni nasıl olabilirim?"

Mantıken ve pedagojik olarak haklı görünen bu itirazın, idare ve mevzuat nezdinde bir karşılığı var mıdır? Soruyu net olarak cevaplıyorum: Hayır. Teknoloji ve Tasarım öğretmenlerine Şube Rehber Öğretmenliği görevi verilebilir.

Peki neden? Gelin bu durumu kişisel yorumlardan arındırıp tamamen güncel mevzuat çerçevesinde inceleyelim.

Mevzuat Ne Diyor? Kimler Muaf Tutulmuştur?

Bu konunun yasal dayanağı, Millî Eğitim Bakanlığı Yönetici ve Öğretmenlerinin Ders ve Ek Ders Saatlerine İlişkin Karar'ın "Ek ders görevi" başlıklı 6. maddesinin 5. fıkrasıdır.

İlgili fıkra aynen şöyledir:

"(5) Okul öncesi ve sınıf öğretmenleri ile bölüm, atölye ve laboratuvar şefliği görevi verilen öğretmenler hariç olmak üzere, örgün eğitim kurumlarında ilgili mevzuatında belirtilen sosyal etkinlik faaliyetlerinde danışman öğretmen olarak görevlendirilen öğretmenler ile sınıf veya şube sorumluluğu verilen sınıf/şube rehber öğretmenlerinin bu görevlerinin haftada 2 saati ek ders görevi sayılır..."

Mevzuatta açıkça belirtildiği üzere, bu görevden muaf tutulan (istisna sayılan) sadece 3 grup vardır:

1. Okul öncesi öğretmenleri
2. Sınıf öğretmenleri (İlkokul)
3. Bölüm, atölye ve laboratuvar şefliği görevi verilen öğretmenler (Not: Ortaokullardaki Teknoloji ve Tasarım atölyeleri, meslek liselerindeki gibi resmî "Atölye Şefliği" statüsünde sayılmamaktadır.)

Görüldüğü üzere, mevzuattaki muafiyet listesinde Teknoloji ve Tasarım öğretmenleri yer almamaktadır. Sınıfın bölünerek işlenmesi, öğretmenin öğrencilerin yarısını tanımaması gibi pedagojik gerekçeler, bu yasal kararı değiştirmemektedir.

"Ben Bu Görevi İstemiyorum" Diyebilir miyiz?

Öğretmenler sosyal etkinlik faaliyetlerinde danışman öğretmenlik veya sınıf/şube rehber öğretmenliği görevini almak istemeyebilir mi?

Yukarıdaki mevzuat hükmünde geçen "...görevlendirilen öğretmenler ile sınıf veya şube sorumluluğu verilen..." ibaresi çok kritiktir. Bu görevler gönüllülük esasına göre değil, idarenin "görevlendirmesi" esasına göre yürütülür.

Eğitim kurumlarında işleyişin ve rehberlik hizmetlerinin aksamaması için, okul yönetimi tarafından verilen bu görevi (geçerli ve idarece kabul edilen resmî bir mazeretiniz yoksa) reddetme hakkımız bulunmamaktadır. İnisiyatif tamamen okul müdürlüğündedir.

Peki Çözüm Ne? (Pratik Tavsiyeler)

Madem bu görevi almak zorundayız, sınıfın yarısını derste hiç görmemenin dezavantajını nasıl aşacağız?

• Rehberlik Saatini Etkin Kullanın: Haftada 1 saat olan Şube Rehberlik dersi, sınıfın bölünmediği ve tüm öğrencileri bir arada görebildiğiniz tek andır. Bu 40 dakikayı sadece evrak doldurmak için değil, sınıfın dinamiklerini anlamak için kullanın.
• Diğer Grup Öğretmeniyle İşbirliği Yapın: Sınıfın diğer yarısının Teknoloji ve Tasarım dersine giren zümrenizle sürekli iletişim halinde olun. Sizin tanımadığınız öğrenciler hakkında en net gözlemleri o aktaracaktır.

Sonuç

Teknoloji ve Tasarım öğretmenleri şube rehber öğretmeni olarak görevlendirilebilir. Okul yönetimi tarafından tebliğ edilen bu görevlendirmenin, mevzuat gereği kabul edilmesi zorunludur.